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2020年国家公务员考试行测备考:巧妙拆分高频成语
发布时间:2019-06-13 作者:admin  来源:本站原创

  在每小题给出的A、B、C、D、E五个选项中,只有一项是最符合题目要求的。021-  1.机体的内环境是指  A.体液B.细胞内液C.细胞外液D.血浆E.组织间液  2.在细胞膜的物质转运中,Na+跨膜转运的方式是  A.单纯扩散和易化扩散  B.单纯扩散和主动转运  C、易化扩散和主动转运  D.易化扩散和出胞或入胞  E.单纯扩散、易化扩散和主动转运  3.能以不衰减的形式沿可兴奋细胞膜传导的电活动是  A.静息膜电位B.锋电位C.终板电位  D.感受器电位E.突触后电位  4.下列选项中,能有效刺激促红细胞生成素血浆含量增加的是研  A、缺02,滞留C、雌激素  D.肾脏疾患E.再生障碍性贫血  5.纤维蛋白降解产物的主要作用是  A、促进凝血酶的活性  B.防止血小板的激活  C、对抗血液凝固研  D.促进纤维蛋白单体聚合  E.抑制纤维蛋白溶解  6.高血压患者与正常人相比,下列哪项指标明显增高  A.每搏输出量B.射血分数C.心输出量  D.心指数E.心脏做功量  7.在微循环中,下列哪种结构主要受局部代谢产物的调节  A.微动脉B.微静脉  C.通血毛细血管D.毛细血管前括约肌  E.真毛细血管  8.下列关于通气/血流比值的叙述,正确的是  A.指肺通气量和肺血流量的比值  B.人体平卧时,平均比值等于  C.人体直立时,肺尖部的比值减小  D.比值增大意味着肺泡无效腔减小  E.比值无论增大或减小,都不利于肺换气  9.下列哪项能使氧解离曲线发生右移  A.糖酵解加强B.温度降低  CpH升高分压降低  中毒  10.下列关于胃液分泌调节的叙述,正确的是  A.头期调节属于纯神经反射  B.胃期调节包括神经长、短反射和体液调节  C.迷走神经引起的胃泌素释放可被阿托品阻断  D.肠期调节约占进食分泌总量的30%以上.  E.三个时期的分泌是顺序发生,互不重叠的  11.胰泌素引起胰腺分泌胰液的特点是  A、水和多,酶少B.水和少,酶多  C.水多,和酶少D.水、和酶都少  E.水、和酶都多  12.机体各种功能活动所消耗的能量中,最终不能转化为体热的是  A.心脏泵血并推动血液流动  B.细胞合成各种功能蛋白质  C.兴奋在神经纤维上传导  D.肌肉收缩对外界物体做功  E.内、外分泌腺体的分泌活动  发热开始前,先出现寒战的原因是  A、人身体特别虚弱B.体温调节中枢功能障碍  C.机体过度散热D.机体产热量不足  E.体温调定点上移  14、下列关于在近端小管重吸收的叙述,正确的是  A、人重吸收率约为67%B.以的形式重吸收  C.与小管分泌H+相耦联D.滞后于的重吸收  E.与的重吸收无关  15、糖尿病患者尿量增多的原因是  A.饮水过多B.肾小球滤过率增高  C.肾小管重吸收NaCl量减少D.小管液溶质浓度增高  E.肾交感神经紧张度降低  16、下列关于正常人眼调节的叙述,正确的是  A、视远物时需调节才能清晰成像于视网膜  B.晶状体变凸有助于消除球面像差和色像差  C.瞳孔缩小可避免强光对视网膜的有害刺激  D.双眼球会聚可避免复视而形成单视视觉  E.调节能力随年龄的增长而得到加强  17、声波传入内耳最主要的途径是  A、颅骨颞骨中耳蜗内淋巴  B.外耳道鼓膜听骨链卵圆窗膜耳蜗  C.外耳道鼓膜听骨链圆窗膜耳蜗  D.外耳道鼓膜鼓室空气圆窗膜耳蜗  E.外耳道鼓膜颞骨中耳蜗内淋巴  18.在周围神经系统,毒蕈碱受体分布于  A.自主神经节  B.骨骼肌终板膜  C.多数副交感神经支配的效应器  D.多数交感神经支配的效应器  E.消化管壁内神经丛所有的神经元  19.人小脑绒球小结叶损伤后,将会出现下列哪种症状  A.站立不稳B.四肢乏力C.运动不协调  D.静止性震颤E.意向性震颤  20.下列哪种激素是通过基因调节机制而发挥生物学效应的  A、肾上腺素B.心房钠尿肽C.胆囊收缩素  D.甲状腺激素E.促肾上腺素皮质激素  21.患者长期大量使用糖皮质激素时,下列哪种变化正确  A、血中CRH增加B.血中ACTH减少  C.血中TSH增加D.血中GH减少  E.血中PRL增加  22.下列关于孕激素作用的叙述,正确的是  A.使子宫内膜发生增生期变化  B.使子宫内膜发生分泌期变化  C.降低血浆低密度脂蛋白含量  D.促使并维持女性第二性征的出现  E.促进子宫收缩  23.当溶液的pH与某种氨基酸的pI一致时,该氨基酸在此溶液中的存在形式是  A.兼性离子B.非兼性离子C.带单价正电荷  D.疏水分子E.带单价负电荷  受热变性时,出现的现象是  A、多聚核苷酸链水解成单核苷酸  B.在260nm波长处的吸光度增高  C.碱基对以共价键连接  D.溶液黏度增加  E.最大光吸收峰波长发生转移  25.一个简单的酶促反应,当[S]Km  A.反应速度最大  B.反应速度太慢难以测出  C.反应速度与底物浓度成正比  D.增加底物浓度反应速度不变  E.增加底物浓度反应速度降低时  26.丙酮酸脱氢酶复合体中不包括的辅助因子是  +C.硫辛酸  D.辅酶AE.生物素  27.下列代谢物经相应特异脱氢酶催化脱下的2H,不能经过NADH呼吸链氧化的是  A、异柠檬酸B.平果酸C.酮戊二酸  D.琥珀酸E.丙酮酸  28.血糖浓度低时,脑仍能摄取葡萄糖而肝不能是因为  A、脑细胞膜葡萄糖载体易将葡萄糖转运入细胞  B.脑己糖激酶的Km值低  C.肝葡萄糖激酶的Km值低  D.葡萄糖激酶具有特异性  E.血脑屏障在血糖低时不起作用  29.脂肪酸活化后,下列哪种酶不参与氧化  A.脂酰辅酶A脱氢酶  B、羟脂酰辅酶A脱氢酶  C、烯酰辅酶A水化酶  D.酮脂酰辅酶A硫解酶  E.酮脂酰还原酶  30.胆固醇合成的限速酶是  A.鲨烯环化酶B.鲨烯合酶  C、HMGCOA还原酶合成酶  E、HMGCoA裂解酶  一、A型题:1~106小题  每个题1分,共106分。

  由于阅卷工作采用了分数处理自动化系统,没有人工登分、核分过程,原则上不受理考生查分申请。

2020年国家公务员考试行测备考:巧妙拆分高频成语

在行测言语理解板块中,逻辑填空往往是大家错误率比较高的一类题。

考生们在读完题后,常常只能排除两个选项,在另外两个选项中纠结不已。

而很多时候,两个选项又是一些高频成语,这让大家更加头疼。

其实,在这种情况下,出题人想考察的就是大家对高频成语的把握和理解,是否能够找出两者的区别。 其实,成语的分析方法其实和实词的分析方法是类似的,最常用的是通过分析语素来区分,也就是拆词分析,帮大家拆出高分。

【第一组】如数家珍;津津乐道如数家珍:如是好像的意思;家珍也就是家里的珍宝。 如数家珍的意思就是好像在数家里的珍宝一样,而家里的珍宝自己一定是比较熟悉的,所以如数家珍即对自己所讲的东西非常的熟悉。 津津乐道:津津兴趣很浓的样子,比如津津有味;道是谈论、说话。 所以津津乐道是对事情非常感兴趣,很有兴趣地谈论。 所以这组词的区别在于,如数家珍侧重对事物的熟悉程度,津津乐道侧重对事物感兴趣,喜欢谈论。 【例题】近年来,多部科幻电影在各大影院热播,黑洞、白洞、虫洞等都是人们________的天文学前沿概念,人类似乎在不久的将来就可以通过虫洞快速抵达太阳系外的宜居星球。

但实际上,近年来星际飞行理论并没有突破性进展,深空探测在可以预见的将来还只能________于对太阳系内天体的探测。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.如数家珍满足B.了如指掌倾向C.津津乐道局限D.念念不忘受制解析:题目中说黑洞、白洞、虫洞等概念随着科幻电影也进行了传播,而这样的专业概念对人们来说不可能是非常熟悉和了解的,所以A、B中的如数家珍和了如指掌程度过重,排除。 而念念不忘这个词更加强调思念之情,难以忘怀,并不是适合这个语境。 故第一个空填津津乐道最为合适,第二个空局限也符合语境。 故正确答案选择C。

【第二组】真知灼见;远见卓识;深谋远虑真知灼见:真知真正地知道,灼是明白、透彻。 所以真知灼见的意思是正确深刻的认识和高明的见解。 远见卓识:有远大的眼光和卓越的见解。 深谋远虑:深谋深刻的谋划,远虑长远的考虑。 所以深谋远虑的意思是谋划得周密,考虑得长远。 这组词的区别就在于,真知灼见强调认识、见解的正确;远见卓识侧重见解有长远的眼光;深谋远虑侧重谋划、计划得周密长远。 【例题】中国教育,向来不缺批评声,这其中不乏________,也难免过激之言。

问题当然要直面,难题一定要破解。 需要________的是,当批评蜂拥而至,不要无视那些被掩盖的优点和进步。 唯有如此,才能在改革的道路上不彷徨、不摇摆,找到真正适合自己的发展道路。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.真知灼见警惕B.远见卓识担心C.深谋远虑注意D.肺腑之言反思解析:从也难免过激之言可知,第一空应该和过激之言相反,表示批评中有可取的建议。

远见卓识侧重长远,深谋远虑侧重谋划,肺腑之言侧重真心,都不符合语境。 所以第一个空只有真知灼见最为合适。 第二个空代入警惕也合适。 故正确答案为A。 通过以上两组成语的辨析,相信大家应该对成语分析中的拆词有了基本的了解和认识。

大家可以自己拿些之前的考试试题来练习练习,以便更好地学会成语辨析的方法。

  2、教育学和教育心理学(合卷)(1)中学的(含中专、高中、职高、初中)教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》及《教育心理学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者)为考试范围。(2)小学的教育学、教育心理学考试以教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》及《教育心理学考试大纲》(适用于小学教师资格申请者)为考试范围。

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