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省电教馆赴毕节市开展省第二届“微课”应用暨竞赛活动专项培训
发布时间:2019-06-14 作者:admin  来源:本站原创

“开封舰!”“到!”“大连舰!”“到!”“遵义舰!”“到!”“桂林舰!”“到!”“你们已经完成使命任务,可以光荣退出现役!”“是!”近日,旅顺某军港码头,北部战区海军某驱逐舰支队官兵整齐列队,为即将同时退役的国产第一代导弹驱逐舰开封舰、大连舰、遵义舰和桂林舰隆重举行退役仪式。伴随着雄壮的国歌声,退役仪式正式开始。

  除了考察国外图书馆的中国文学作品馆藏量,国外普通读者和专业受众的评价也是衡量中国文学是否被国外读者接受的重要指标。

加大培训助推常态化应用----省电教馆赴毕节市开展省第二届“微课”应用暨竞赛活动专项培训为贯彻落实《教育信息化计划计划》,进一步提升全省教师信息化素养,推进信息技术在教育教学中的常态化应用。

4月15至18日,省电教馆组织有关专家深入毕节市和威宁县开展“贵州省第二届(2019)‘微课’应用暨竞赛活动专项培训”。

培训采取集中和网络直播方式进行。 省电教馆馆长崔华同志在开班仪式上从国家、省级层面对教育信息化有关政策、培训目的和意义进行解读;要求各级教育行政部门结合本地实际,建立和完善信息技术应用管理机制,推进信息技术在教育教学中常态化应用;要求参训校长和管理员认真开展好二级培训,引导教师积极探索“微课”在课堂教学中创新应用和有效模式、方法;要求骨干教师通过学习,设计制作出高质量微课作品,充分发挥示范引领作用。 培训由北京师范大学客座教授梁锡卿博士和省级“微课”应用活动技术管理员杨娟老师主讲。 梁博士以《信息技术支撑“课堂革命”促进个性化学习方式的转变》为主题,通过作品展示与案例分析,为教师诠释“微课”意涵和制作技巧;对2019年“微课”竞赛活动制作标准进行详实解读,展示了贵州省中小学“微课”系统资源搜索与加工、交互应用、建立题库等强大功能。 杨娟老师就贵州省“微课”应用暨竞赛活动各角色参与流程、微课制作技巧与应用、优秀案例展示进行了讲解和实操演练,引导参训教师同步练习、对教师疑惑进行现场互动解答。 培训通过网络直播进行,让广大基层一线教师能突破空间限制、适时进行学习,启迪思维,收到了积极效果。

截止18日17时30分,直播平台教师点击量达6万余人次,纷纷留言:“授人以鱼,只救一时之急;授之以渔,方解一生之需”、“微课解读浅显易懂,转变了对微课认识”、“常态化应用是想用就用,只有提高信息素养,才能减轻职业焦虑,微课活动意义重大”……。 此次专项培训为全面推进2019年“微课”应用活动深入开展、促进信息技术与教育教学深度融合、实现信息技术在教育教学中的常态化应用发挥了积极作用。

省电教馆赴毕节市开展省第二届“微课”应用暨竞赛活动专项培训

  4、落餐巾、脱筷套:  将餐巾解开,轻轻地放在客人双腿上,如果客人暂时离开,将餐巾叠成三角形,平放在餐位的右位。  5、为客人上调味品:  将调味品碟拿至托盘上,斟倒。  6、收小毛巾:  用巾夹逐条夹进托盘中拿走(可与第5条一起做)。  7、点菜:  介绍菜式:  在客人看过菜单片刻后,即上前微笑地询问:“×××领导×××先生/×××小姐,请问现在可以点菜吗?”“×××领导×××先生/×××小姐,请问您们需要点什么菜呢?”“我们有×××菜是挺不错的,今天有特别的品种×××您品尝一下好吗?”如果客人点的菜没有供应时,应抱歉说:“对不起”建议点别的相似的菜肴。推销钦品:  同菜式推销。

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